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现在每天考研都是统考，非全和全日制是不是含金量差距不大呢？
谢谢悟空问答的邀请，海天考研小编将会为你解答。
非全日制和全日制的含金量是没有差距的。
只不过在很多人的思想里都会认为，非全日制的含金量比较低，其实不然。原因如下：
1、研招网已经明确表示过，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力（并且不论非全还是全日志都是双证书）。
2、2016年9月，教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研厅[2016]2号)。这意味着，人们耳熟能详的在职研究生纳入非全日制研究生，与全日制研究生实行并轨统考。
也就是说非全和全日制的考试难度一样了，不存在“歧视”。
3、社会认可度没有差距。
比说。当一个有着3年工作经验的人，还有研究生硕士学位证和毕业证的人和一个只有研究生毕业证和硕士学位证的人，两个一起去面试工作。如果您是老板，您会选择哪个人？是选择一个有3年工作经验+硕士学位证+毕业证的人?还是愿意选择一个从幼儿园一口气读到研究生，有研究生毕业证+硕士学位证的人？
最后，非全和全日制的含金量主要还是看和你个人未来发展的匹配度如何。
非全的优势在于既积攒了工作经验，提升了深造专业能力又获得了国家同样认可的硕士。
全日制的优势，对于学生来说，学费便宜，可享受国家助学金。其次，全脱产在校学习的方式也可以让很多在职人在毕业多年后重归校园，感受浓浓的学习氛围。
关于非全日制研究生和全日制研究生的含金量的差距问题，我认为非全日制研究生和全日制研究生的地位是相同的，其含金量应该是相同的，不应该有什么差距。因为现在非全日制和全日制研究生，招生入学考试都是相同，老师教学内容教学计划也都完全相同，只是上课学习的时间不同。全日制研究生是周一到周五上课，非全日制研究生是周六和周日或者是节***日授课，难道就因为授课的时间不同，其含金量就存在一定差距？很显然是没有道理的。
一、以前的在职研究生考试是单独考试，门槛儿极其低，所以社会认可度很差。现在国家改革了非全日制研究生的招生政策及教学方式，现在的非全日制研究生，已经不是以前的在职研究生了，所以社会认可度和含金量也在显著提高。现在国家明显有大力发展非全日制研究生的意思，随着国家政策的良好，非全日制研究生认可度差的问题，会随着时间的推移慢慢消解。
现在国家改革非全日制研究生的招生政策，新政策有利于为企业培养更高级的人才，国家开展一项新政策的时候，跟着政策走是没有错的。在国家政策有力的支持下，及各省份的共同努力下，全日制和非全日制研究生未来的区别会越来越小。非全日制研究生上课方式灵活，学生一边实习一边工作，还能将理论与实践相结合，应该是更适合学生考研的学习方式，将来也可能会成为以后研究生学习的发展方向。
图片：学生们在考研复习
二、 那么本科毕业生应该如何选择这两种考研方式呢？对于在职人员来说，不用多考虑，肯定是要选择考非全日制研究生，边工作赚钱边学习知识，真是两全其美，未来的人才趋势一定是高学历加经验的复合型人才，才能有更好的发展机会。对于应届生来说，如果想在研究生阶段完成学业提升自己的能力，专心科研或者是想几年以后考博士，那么建议就写全日制研究生。
在选择两种读研究生方式的时候，也要考虑家庭的经济出状况，大部分院校的非全日制研究生学费是高于全职研究生，全日制研究生学校提供住宿，也提供奖学金的。但是非全日制研究生，学校几乎是不提供住宿和奖学金的，也有极少数的学校提供住宿和奖学金，但是非常少。所以学生在选择用什么方式读研究生的时候，还要考虑费用的问题。
这个没有衡量的标准，有大有小。有些人认为非全的含金量全日制的含金量区别很大，觉得报考非全完全是浪费时间和金钱。而有些人认为非全的含金量并不比全日制小，同样都是学习知识，获取证书，只不过是学习的方式不同。
其实它们的区别主要是面对的人群不同，全日制更适合刚毕业的应届生，对于他们而言，全日制更好一些，而非全更适合一些在职人员，对于他们而言，非常契合的，完全可以一边工作一边学习，不需要冒着考研失败无法找到工作的危险。而且还能拓展自己未来的道路，这样的学制，哪一个在职人员不爱呢？
如果想要知道更多关于它们的区别，可以参考在职研究生和全日制研究生的区别
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目前，研究生主要分为学术型研究生和专业型研究生，而里所说的非全日和全日研究生是指的一种学习形式，两种学习形式培养的目标是不一样的，学术型硕士研究生培养的重点在于训练学生的学术研究能力，重点在于理论和实验方面的研究，训练的是科学研究能力，主要的针对的也是本科毕业之后的学生，而专业型硕士研究生主要针对的是在职人员回到学校提升学历的一种学历教育形式，他的培养重点在于应用，这种形式的学习对于学生而言有更强的针对性，他们会结合自己工作实际，带着问题学习相关的知识和技能，强调解决实际工作中问题的一种能力的训练，所谓的含金量，两种的含金量是相同的，并无高低之分，对于学习形式是非全日还是全日制，这种对于含金量的影响，本身在于学生自己，你是否认真地学习了相关的理论相关的知识是否形成了一定的思想的体系，含金量高不高？还在于你自己对待学习的态度，所以含金量的高低并非通过非全日制还是全日制学习形式来进行区分，最根本的一点在于学生自己的努力程度和学习的效果
