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小学数学教师面试,十分钟说课(随机抽一说课内容)
没有充分的准备，只想靠运气抽到有备的内容机率小，就会出问题，通常应聘单位会给出一定的考核范围，如：随机抽选说课内容的范围在数学三四年级。
而是由主体施加与对象之上的动作，从而也就是主体活动中抽象出来的，因此，要让学生在数学活动中学习数学，在于教师调动学生原有知识的生活经验，在这个过程中培养学习兴趣、发展智慧、增强才干。
十分钟说课随机抽说课内容，是随机抽的，说教法介入式、讨论式、互动式、体验认识式、研究性学习、一起说话、会话、辩说、查询拜访、情景摹拟、亲历体验认识、小活动等 需要解答的题目：我想敬辞下，小学数学西席面试。
教学内容：人教版小学数学第十二册第三单元第三课时的教学(课本35页，例题例题及做一做。
说课的基本步骤10分钟
1、．说教材。说课首先要说明自己对教材的理解。说教材的目的有两个：一是确定学习内容的范围与深度，明确“教什么“；二是揭示学习内容中各项知识与技能的相互关系，为教学顺序的安排奠定基础，知道”如何教“。2．说学生 。
2、说教法：比如：导读法，讲授法，圈点勾画法。说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮助学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。板书设计。
3、说课的基本步骤 说教材 教材的地位 （从地位上、结构上 、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。
4、小学语文说课的基本方法步骤 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是最关键的一步。
5、“说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，***用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据。
6、说课稿的基本步骤六步：说教材 教材的地位。教学目标。教学重难点。教学内容。说教法 依据《纲要》，课标的四性，新理念，新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。
教师试讲10分钟怎么弄
1、第三步，自己尝试写教学设计，最好是写详案。根据试讲的时间要求（一般是15分钟），一个字一个字地写出你的试讲稿。
2、教师试讲10分钟需要充分准备，注意教学结构设计，并展现自己的教学风格和特点。首先，教师需要明确试讲的主题和目标，准备相应的教材和教具。
3、幼儿教师资格证面试试讲时间怎么分配 在幼儿教师资格证面试中，试讲时间10分钟因此8~9分钟为宜。10分钟进行一堂微型课堂，需要有一堂课的完整内容，有导入，有新授内容，有总结，有布置左右，有板书。
4、圈点勾画法：在阅读的同时，边读边想边动笔，用一些自己习用的符号，圈点勾画，标出重要的字、词、句，划分层次，写出感想，归纳要点，概括中心，评价手法等。
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